30.03.2020
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Landkreis Nürnberger Land

03/05/20

Streitschlichterteam an der Grundschule Feucht verstärkt

Für Frieden und Harmonie auf dem Schulhof im Einsatz: die neu ausgebildeten Streitschlichter und Streitschlichterinnen der Grundschule Feucht. Foto: A. Hummel-Schart

NÜRNBERGER LAND (lra) – Seit vielen Jahren gibt es Streitschlichter an der Grundschule Feucht, Schülerinnen und Schüler, die anderen helfen, ihre Streitigkeiten zu klären. Jetzt erhielten neun neu ausgebildete Streitschlichter und –schlichterinnen ihre Urkunden von Rektorin Gisela Altaner.

 

Jugendsozialarbeiterin Annemarie Hummel-Schart lehrte die Drittklässler in regelmäßigen Treffen die Mediation. Das Streitschlichterprojekt sieht vor, dass die Streitenden freiwillig auf die Streitschlichter, die im Pausenhof an einer grünen Armstulpe zu erkennen sind, zugehen und um eine Schlichtung bitten. Sie berichten im Streitschlichterzimmer nacheinander, was passiert ist. Die Streitschlichter sind unparteiisch und behandeln das Besprochene vertraulich. Dabei achten sie auch darauf, dass jeder ausreden darf und keiner beleidigt wird. Sie erfragen die Gefühle der Streitenden und es wird möglicherweise auch deutlich, dass der Streit nur die Spitze des Eisberges ist und es noch Hintergründe gibt, die die Situation beeinflusst haben.

 

Beide Konfliktpartner werden nach Lösungsvorschlägen befragt, wie sie den Streit beenden wollen. Die Lösung wird schließlich von den Streitenden gemeinsam gefunden. So fühlt sich keiner als Verlierer und niemand wird bestraft. Der Lösungsvorschlag wird in einem Vertrag aufgenommen und von beiden Parteien unterschrieben. In einem Treffen kurze Zeit später fragen die Streitschlichter noch einmal nach, ob der Konflikt inzwischen wirklich beendet ist.

 

Während ihrer Ausbildung schlüpften die Kinder mit großem Eifer und mit Freude in Rollenspielen in ihre Streitschlichterrolle, um so das Erlernte auszuprobieren. Sie unterstützen nun ihre Streitschlichterkollegen aus den vierten Klassen. Mit seinem Einsatz verbessert das Team die Konflikt- und Streitkultur an der Schule und gestaltet so das Schulleben positiv mit.